NOSSOS SERVIÇOS E TRATAMENTOS
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Consulta de Orientação aos Pais
Não existe uma formula única para se educar um filho. Cada criança apresenta seu temperamento específico bem como cada família possui sua dinâmica, história e contextos diferenciados.
Dessa forma, as dúvidas no manejo e na educação em diversos momentos do desenvolvimento serão comuns e frequentes, sendo que nem tudo aquilo que funciona com uma criança necessariamente funcionará com a outra. Portanto, a busca por ajuda profissional pode ser uma excelente opção para entender melhor o universo infantil, suas variações e possibilidades.
Por isso, uma breve consulta de orientação com um profissional da área pode ajudar a construir um território mais sólido, otimizar o tempo, trazer consciência e conhecimento aos pais de modo que estes se fortaleçam na sua jornada, entendendo que é possível aliar limites e afeto num mesmo compasso.
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A consulta pode ser presencial ou via Skype
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Palestras em Escolas
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​Entre em contato e solicite uma palestra exclusiva para a sua escola. O conteúdo a ser apresentado poderá abranger questões referentes ao desenvolvimento e educação infantil, podendo ser destinado aos pais e/ou educadores.
NOSSOS SERVIÇOS
•Intervenções para a rotina e disciplina familiar
•Assessoramento familiar disciplinar
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•Avaliação e Intervenção Psicopedagógica
•Alzheimer
•Dislexia
•Autismo
•TDAH
•Síndrome de Down
•Paralisia Cerebral
•Distúrbios Neurológicos
•Transtorno de Aprendizagem
•Dificuldades Escolares
•Estresse Infantil
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•Estimulação Cognitiva em Idosos
•Estimulação Cognitiva para o Desenvolvimento de bebê e crianças de até 3 anos de idade
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•Assessoramento escolar
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•Intervenção Terapêuticas em grupo para crianças
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•Intervenção Psicopedagógica HomeCare
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Arteterapia
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Uma das formas mais eficientes de promover a saúde emocional das crianças é proporcionar-lhes meios de criar, resgatando ou incentivando o seu potencial criativo. A arteterapia se beneficia da música, dança, teatro e das representações plásticas, tais como pintura, desenho, colagem, modelagem etc, possibilitando tornar visível o que é invisível, valendo-se do simbólico o qual media a relação entre consciência e inconsciência.
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Dessa forma, tal abordagem adequa-se perfeitamente ao trabalho na terapia infantil, uma vez que permite que a criança expresse, de forma espontânea, lúdica e democrática, seus medos, angústias, repressões e inseguranças as quais muitas vezes não podem ser colocados através de palavras, superando as fronteiras do verbal.
Aprendizagem e Psicopedagogia
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A Psicopedagogia é o campo que estuda a aprendizagem em suas diferentes relações e circunstancias, ocupa-se do processo de aprender e de suas vicissitudes, da construção de estratégias para o não-aprender e, tem como o objeto a autoria de pensamento. A atuação da Psicopedagogia ocorre predominantemente, entre as áreas de Educação e Saúde.
O profissional com formação em Psicopedagogia reúne conhecimentos de várias áreas, podendo transitar tanto entre os aspectos pedagógicos e psíquicos, como em processos de desenvolvimento e de aprendizagem de sujeitos. Sua intervenção possibilita que indivíduos, grupos e instituições desenvolvam seus processos de aprendizagem de forma saudável, que resgatem o prazer de aprender e descubram-se autores de seus próprios processos.
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​Na perspectiva terapêutica as ações profissionais dos (as) Psicopedagogos (as) estão voltadas para o resgate da aprendizagem, através da formulação de espaço e vínculo de confiança e da proposição de recursos adequados e específicos, que visam à descoberta, pelo próprio sujeito – individuo ou grupo, de sua autoria na aprendizagem.
Estimulação Cognitiva em Idosos
A estimulação cognitiva em idosos tem como o objetivo principal de ser preventivo e intervenção terapêutica para o Alzheimer, além de contribuir para manter o cérebro em atividade que irá trazer benefícios para a atenção, memória, linguagem e demais funções executivas do cérebro.
'Estimulação precoce' - Terapia Cognitiva para bebê e crianças de até 3 anos de idade
Deve-se ter em mente que o sistema nervoso da criança está em constante dinamismo evolutivo, desde suas origens até o momento não bem definido, em que estacionam ou se reduzem muito a proliferação e o crescimento celular.
Trabalhar na prevenção significa oferecer estímulos adequados a criança, através de brincadeiras, para que se encontre com seu desenvolvimento adequado, dando-lhes meio de progredir e adquirir autonomia, saber que todos os bebês experimentarão diferentes etapas de desenvolvimento que podem ser trabalhadas com a estimulação.
Conhecendo a criança e respeitando sua individualidade devemos reconhecer e motivar o potencial de cada um e apresentar-lhes objetivos e atividades adequadas para seu desenvolvimento, trabalhando sua auto-estima, iniciativa e aprendizagem.
Sabemos que nós seres humanos dependemos do ambiente em que vivemos e dos estímulos que recebemos para nosso desenvolvimento.
A mãe por si estimula seu bebê, mas é importante que conheça as etapas de desenvolvimento da criança para assim saber que tipo de brincadeiras deve-se estimular, pois trabalhar na prevenção e prevenir atraso no desenvolvimento de seu filho só é possível devido a plasticidade neuronal durante os 3 anos de vida que modifica todo o desenvolvimento do individuo, formando as bases para um desenvolvimento harmônico.
Por isso não esqueça, quanto antes melhor. Agende sua avaliação e monte um programa de atividades para seu bebê.